• WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
iOS培训

专访51CTO学院邱文平:没有自有讲师的IT培训机构是怎么火的?

时间:2017-5-18 7:17:20  作者:  来源:  查看:1  评论:0
内容摘要:可能在很多IT男和TMT从业者眼中,对51CTO的印象还是一个IT技术社区,但很多人不知道的是,51CTO孵化的在线教育平台51CTO学院也已经存在4年。从IT技术人员社区起家,目前,51CTO平台已经汇聚了超1500万注册用户。是什么契机推动51CTO入局教育产业?2013年,...

可能在很多IT男和TMT从业者眼中,对51CTO的印象照样一个IT技巧社区,但很多人不知道的是,51CTO孵化的在线教导平台51CTO学院也已经存在4年。从IT技巧人员社区起身,今朝,51CTO平台已经汇聚了超1500万注册用户。是什么契机推动51CTO入局教导家当?

2013年,在线教导平台——51CTO学院正式向世人见面。51CTO为何从IT社区切入到IT培训?51CTO学院有哪些产品模式?为何定位在职人群?若何对平台师长教师进行把控?在线教导能颠覆线下教导吗?带着这些疑问,速途教导专访了51CTO副总裁、51CTO学院联合开创人邱文平师长教师。

专访51CTO学院邱文平:没有自有讲师的IT培训机构是怎么火的?IT培训机构是怎么火的? src="../upFiles/infoImg/coll/20170518/OT20170518072200764.png">

图:51CTO副总裁、51CTO学院联合开创人邱文平

在线进修有一个附加值:社交互动

专访51CTO学院联合开创人邱文平:没有自有讲师的IT培训机构是怎么火的?

2005年,北京中关村,熊平从清华大学经济治理学院卒业后,率领团队创办了51CTO。创立之初,51CTO定位于为IT技巧从业者供给常识传播、经验分享、技巧交流、职业成长、产品渠道等立体化办事的生态系统。

而在成立51CTO学院之前,邱文平在社区运营方面积累了五年的经验。五年来,他一向从事论坛和社区方面的运营工作。51CTO学院最初也是由社区部门成长而来,连现在部门的名字都叫“互动部”,拥有天然的社群和社区基因。

51CTO学院“孵化”自IT社区,当谈到从IT社区型网站转到在线IT技能培训的初衷时,邱文平表示,IT进修社区和IT教导培训存在一定差异,但从用户角度看,合营点在于聚集的目的都在于进修。在IT进修社区里,阅读一篇文章、咨询一个问题等都属于非正式、碎片化进修,进修的颗粒度较小。

跟着移动互联网飞速成长,51CTO发明,碎片化进修已经不能知足IT技巧工作者的需求,进修颗粒度逐渐变大的同时,学员也需要平台供给大量模块化、系统化的进修,以及更周全的办事。邱文平表示,51CTO学院的出生,是学员需求的产品进级。

在他看来,在线进修还有一个很重要附加值,就是社交。学员不仅能在平台上进修,还能在社区里和同学互动,增长了人脉,也分享了经验。“51CTO有自己的技巧交流群,学员购买课程之后,将会加入QQ、微信等即时通信交流群。QQ、微信等通信软件能运用到任何行业,但群友兴趣的一致性、社群机制的系统性、社群活动的丰富性,以及社群为学员的进修和生活带来的便利性,让学员的进修加倍高效。”邱文平介绍到。

定位在职人群,51CTO学院的四大产品模式

既然决定做在线教导,那么人群定位十分重要。“相较于在校大学生、高中生等,在职人群选择用更方便、高效的方法进行进修。今朝,平台上的进修用户超200万,付费用户数量达30万,个中90%的付费用户均为在职人群。”邱文平解释了51CTO学院将目标用户定位。

邱文平告诉速途教导,在正式推出企业版后,今朝51CTO平台上一共有四种进修模式:自助式、指点式、教导版和企业版。

专访51CTO学院联合开创人邱文平:没有自有讲师的IT培训机构是怎么火的?

自助式采用C2C运营模式,为学员供给模块化进修课程。小我讲师临盆内容,为学员供给24小时售后答疑;学生自行遴选、购买课程,并自立安排进修计划。

指点式也称微职位,旨在赞助学员进行系统化进修。学员报逻辑进修课程后,由指点师长教师进行一对一指点。指点师长教师将制定学员的进修计划,学员必须经由过程每个阶段的考试才能进入下个阶段进修。

邱文平介绍,指点式进修模式有三大特点:随到随学、个性化进修和一对一指点。自助式进修类似于淘宝模式,指点式则属于天猫模式。

教导版采用B2B模式,主要为黉舍和培训机构输出课程。今朝,51CTO已经进入850所黉舍,以高职院校为主。

企业版则针对IT企业。企业购买课程后,分发给员工进修,并对员工的进修效果进行治理、统计、考核和监督。

没有自有讲师IT培训机构

一个很有意思的现象是,今朝很多在线教导平台都强调平台自有讲师的丰富性,但51CTO学院平台上,却没有一个自有讲师。

今朝,学院平台上约有1000名讲师,并且多为兼职师长教师。70%师长教师在企业里担负技巧经理或者项目经理,别的30%则来自高校和培训机构。邱文平泄漏,今朝,月发卖在20万以上的师长教师有10名阁下,收入过万的师长教师有50名阁下。

“在师长教师和课程准入方面,51CTO将从讲师简历、信息核实、培训经历、从业经历等方面考核讲师的实际能力,审核课程制作是否标准、规范,课程纲目、课件是否合理,并在录课对象和录课技巧方面对讲师进行指导。”

学院根据师长教师办事星级、学生评价打分、学员数量等,将师长教师的进阶模式分为:认证讲师、中级讲师、高级讲师、特级讲师和金牌讲师。对于课程费用,平台与师长教师采取分成模式,级别越高的讲师,分成越多。

对于学员的完课率,邱文平认为,因为产品自身特点,在51CTO学院上,学员的完课率并不是那么重要。“在自学模式下,学员已经掌握了基本技能,甚至根本不需要全部课程,只需要解决某个技能点。假如课程里的部分内容能解决这个技能,就可以只学一部分。条条途径通罗马,IT培训以结果为导向。是不是100%完课率不重要,重要的是能解决问题,让学员获得启发,从而提高学员的自立进修能力。”

在线教导天然自带电商基因

有节借势,无节造节,已然成为各大电商的营销宝典。在邱文平眼里,学院将自学视频课程等常识型产品出售给用户,一定程度上,也属于电商模式,在线教导天然带有电商基因。

邱文平告诉速途教导,跟着互联网技巧的成长和企业需求的进级,IT技巧人员对于技巧得需求也在赓续变更。对于IT人来说,进修充电要持续进行。

“今年4月20日,51CTO打造了第一个IT人专属的‘420IT充电节’。19日至20日两天,学院平台支付金额超385万元,近17000人经由过程51CTO学院平台为自己加油充电。”

纵观全部IT职业培训行业,跟着IT行业体量逐年扩大,企业对IT人才的需求上升,涌入了浩瀚培训机构。数据显示,行业巨擘达内科技的市场份额约为6%,此外,规模较大的机构还有翡翠教导、火星时代、易第优、千峰等。

邱文平坦言,“今朝,IT职业培训机构虽然很多,但行业竞争格局较为分散,还处在培养用户的阶段。市场足够大,竞争还说不上。51CTO学院主如果面向在职人群,优势在于对在职人群的研究,以及对于社区和社群化运营的经验。”

在线教导不是对线下教导的颠覆,而是1+1>2

近年来,在互联网的渗透下,跟着MOOC、翻转教室、教导O2O、在线一对一、题库等在线教导产品的推出,很多专家分析称,在线教导将改革和颠覆传统教导,甚至不少在线教导企业也喊出了“颠覆新东方”的口号。

虽然51CTO学院是在线IT教导培训平台,邱文平认为,线上教导和线下教导,不是互相隔离,而是一种并存状态。不合的教授教化品类、不合的用户群体,有不合的需求。根据这些个性化需求,采取差异化的教授教化形式。

“在线教导打破了时间、空间、地域和资本等的限制,能够知足学员对于名师和低价的追求,也能包管随时随地进修。在线教导每年的市场规模都有一定程度的增长,然则在线教导并非抢占线下教导的市场,不是左口袋跑到右口袋,或者一个口袋跑到两个口袋,而是与线下机构一路,将全部教导市场做大。”

公开数据显示,2016年,在线教导市场规模冲破1560亿;加上政策支持、市场利好、用户规模扩大,在新一轮政策红包的刺激下,2017年在线教导市场规模有望冲破2000亿。

“但其实,现在在线教导还处于成长的初级阶段”,邱文平说,“近几年,在线教导的成长速度很快,然则各家在线教导企业的市场占领率却很低,都还处于开疆拓土的阶段。此外,在线教导和线下教导也正出现一种互相渗透的趋势。在线教导会借鉴线下教导的丰富教授教化经验,线下教导也将互联网思维运用到日常教授教化中,从而达到教导家当进级”。


上一篇:没有了
下一篇:企业it高速转变 你是合格的cio吗?
相关评论